思维控制异常

思维被插入、思维被夺、思维被播散常见于精神分裂症的早期和症状充分发展期。因为病人确有这种体验，又缺乏对自己疾病的认识能力，所以常感到痛苦，并啼哭、抱怨的向医生诉说。注意查一下看看有无异常的病史，家长遗传的历史，个人情绪的问题引起的。

①有的病人感到脑子里出现了不属于自己的、被别人强加给自己的思维，因此，感到自己的这种思维并不受自己支配和控制，这叫做思维被插入。

②有的精神分裂症患者感到自己的思维突然被外力夺走，这称为思维被夺。

③还有的精神分裂患者感到自己的思维被广播出来，为众所周知，这叫做思维播散，也叫思维被广播。

①思维速度障碍，例如思维过程加快(意念飘忽)或迟缓。

②思维形式障碍，亦称联想障碍，主要表现联想结构的松弛.缺乏目的指向、象征误用，不合逻辑。例如，思维散漫.病理性象征思维等。

③思维控制障碍，指病人感到思维不属于自己，思维活动失去自主性，或觉得为外力控制。例如思维剥夺.思维插入.思维播散等体验。

④思维内容障碍，例如妄想.类妄想观念.强迫观念等。这种分类适合临床诊断需要，但比较集中于精神分裂症思维障碍的研究，以器质性脑病或其他精神的思惟障碍关注较少。

思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映。这就是说,思维过程是利用已知的知识为媒介,不依靠实际物体来进行。同时,它反映事物的本质和事物间的内部联系。

思维过程包括分析,综合,比较,抽象,概括,判断和推理等基本过程,通过联想和逻辑过程来实现。分析指把事物的各个特征加以区分;综合指将事物的各个特性联系成一个整体;比较指将一事物和他事物加以对照,确定其异同;概括指抽出一类事物的共同特点,摒弃其个别特点。思维是借助词语形成概念进行的。

确定这一概念和另一概念的关系,是判断的过程。在已有判断基础上作出新的判断,是推理的过程。思维是人脑的功能,又受个体以往经验。社会文化背景的制约。因此,人脑的功能状态。个体的心理状态(需要、动机、情绪、人格等)和社会文化背景都能影响思维过程。

正常思维过程具有目的性、连贯性、逻辑性。思维内容付诸实践则产生一定效果,并能接受现实检验自行矫正错误。此外,进行思维的人都有相应的内省体验,了解自己思维活动属于自身,为自己所控制。如果思惟过程和内容发和异常时,上述正常思维特。