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自我残伤行为

自残是一种故意破坏自己身体组织动,但本质上,它并非像自杀一样,要让自己死去。据估计,在一般族群中,有4%曾有过自残的验,1%达到严重程度。在求诊精神科的自残族群中,70%割伤自己的皮肤,可能是手掌、手腕、手或大腿等等,其他常见的式包括撞头、捶手、香烟烫、绝食等等。据国际精神界,自残为大致归纳为七种动机:一、调情绪这是自残者最常想达到的一种效果。当个人有太多负面情绪,包括对外......
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病因

据国际精神界,自残为大致归纳为七种动机:

一、调情绪

这是自残者最常想达到的一种效果。当个人有太多负面情绪,包括对外界愤怒、强烈的焦虑或挫折感,就可能把自残当成应对压力的式。特是求的青少年和儿童,因表达、处理情绪能力还未发展成熟,常用自残为来减轻负面情绪,家长和教师应多注意。

二、自我惩罚

对自己较无自信,或容易自责的人,会用自残来表达对自己的愤怒,以及惩罚自己的不是之处。如果父母给予孩子过度要求与批评,可能会在孩子中种下一个过度严苛,让孩子变得自卑,未来遭遇挫折或表现达不到父母要求时,容易用自残来惩罚自己。

三、影响人际

自残者身边不乏有切他的家人、朋友或教师,但自残者每每让切者感到疲累、挫败,甚至让人不想理会,因为他惯以自残为操弄他人或吸,甚至控制身边重要的人。

四、标榜独立

当对要自己做不想做的事,例如亲密伴侣要求分手、老自己鱿,这时出现的自残为是为了表达独立自,显示只有自己能掌控自己,对是不可能控制他的。

五、抵抗解离

解离状态(dissociation),是当人面临很大的理压力时,会让自己变得麻木,希望能忽视痛苦。但麻木也让人失去活着的感觉,因此借着自残,让自己感觉痛楚,重新取得活着的感觉。

自残者理有困扰

六、抵抗自杀

这项功能乍听吊诡,其实也理。当负面情绪累积到一个程度,自残者可能考虑自杀;在尝试自杀前,如果以自残来减轻某部分负面情绪,就可能远离自杀。因此,自残或许是自杀的保护因子,提醒自己或他人,的确有理困扰,必须积极面对与处理。

七、追求刺激

人体受伤时,部同时分泌“啡”(endorphin),让人产生欣快的感觉,将痛苦驱除。有时候,自残也会发像坐云霄车或高空弹跳的快感。青少年集体公割腕,常常是用这种自残为,一同追求快感,并借以建立同侪认同。

伤害身体会痛,但自残者常认为:“伤一点都不痛,比较痛。”这里的“”,可能就是上述七种理原因之一。

面对自残者,其家人和亲友应将眼光从不痛的伤,转移到会痛的,找机会倾听自残者描述他们所面对的困境,支持他的情感与想法,陪伴他们用正向的式解决问题。许多自残者也同时患有抑郁症、焦虑症,或精神分裂症等等,如果自残者或怀者遇到困难,应找专人协助。

诊断

常见式包括:撞头,咬手,过度摩擦和抓挠身体。

首先,为了详细描述患者的自残为,探索为与生理,社会环境之间的潜在因果系,需要进的生理机能分析(Wacker, Northup & Lambert, 1997)。包括如下项:观察人群; 自残为之前, 之后和过程中具体表现; 为发生时间和地点。获得的相信息可望解释自残为的原因。

数据收集之前,决定调查分析的具体为十分重要。分析的重点应为一种具体为(例如,咬手腕)而不是一类为(例如,自残)。如将几种具体自残动归为一个大类,会对每种为的不同起因分析造成困难。例如,一个孩子的自残为包括咬手腕和过度抓挠身体,这两种为分是由不同原因造成的(Edelson, Taubman and Lovaas, 1980)。前者可能是灰沮丧的反应,后者可能是自我激励的一种手段。

数据收集过程之中,自残为的显著特点应予以记录,例如发生频率,时长,严重程度。患者所处的客观和社会环境情况也应记录。客观环境项包括:景(教室,食堂,操场);光线(自然光,白炽光);声音(修草机,其他孩子的尖叫)。同时记录环境中其他人的姓或代号,例如,教师,父母,工作人员,访问者,其他生/患者。记录的其他要素还包括每天具体时间和每周具体时间。

鉴别

自杀为包括自杀姿态,自杀企图与既成自杀。显然不可能实现的自杀计划和动常被称作自杀姿态;它们要是表示一下意愿而已。然而,对于自杀姿态也不可掉以轻;它们是强烈的呼救信号,必须予以彻底检查,设法治疗,缓解痛苦,预防下一次的自杀企图,尤其应起注意的是20%的企图自杀者会在1年再次尝试自杀,其中10%的人最终以自杀了结了生命。也许因为为者自我毁灭的意愿较轻,较含糊,犹豫不决或者动的致命能力较低的缘故,自杀企图是一种不成功的自杀动。大多数企图自杀者在死的问题上都存在矛盾理,自杀企图可能是在祈求帮助,强烈的求生欲望挫败了自杀企图。既成自杀以死亡告终。既成自杀与自杀企图间的区不是绝对的。因为自杀企图也包括那些决定短但由于被及早发现或抢救及时而未亡者的动,而且也有自杀企图者失手造成致命的既成自杀。

自我毁灭为有直接的(通常包括自杀意念,自杀企图与既成自杀)也有间接的(特征是虽无短见的意图,却从事危及生命的冒险为,常常无意识地反复实施,最终可能自我毁灭)。间接性自毁的为有饮过度,药物滥用,大量抽烟,过量饮食,忽视健康,自伤,多次手术癖,绝食,犯罪为以及驾车鲁莽等。

预防

针对起自残为的病因预防,例如:一些体钙含量不足的孤独症儿童时,他们原有的捅眼睛的为,随着钙含量的增加而明显减少。同时,语言功能得到增强。干预手段养及药物治疗能够减轻患者的生理机能异常,从而减少自残为。特定药物可以增加清素或者降低多巴胺,然而圣地亚哥孤独症研究中接到的成千上万份家长报告,明在服用了维生素B6,钙服药和DMG之后,儿童患者的自残为明显减少,某些情况下还可能完全消失。这些报告还显示,如果对儿童饮食进控制,例如不进食谷类或含奶蛋白的食品,他们的严重为问题很快减少;不再进食某些过敏的食品也能收到同样效果。

多些注儿童,尤其有自残为的人群,给予并与其交流,排除各种发的缘由。

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