电脑失写症

电脑失写症--- computer-induced agraphia

近随着电脑的普及和互联网的快速发展，电脑打字易于修改、方便观看，许多人越来越习惯于在键盘上“敲字”。久而久之，在人们的脑海里电脑的各种输入法正在逐渐代替传统的手写方法。许多青少年已习惯使用 电子邮件、网络通信工具、电子贺卡等代替传统的交流方式，许多学生甚至在电脑里完成家庭作业或学术报告、毕业论文等原来需要手写长篇幅的文字。

专家研究表明

“电脑失写症”的出现是由于在电脑上敲字缺少笔迹的书写感和印痕感，对大脑的语言中枢产生不了刺激作用，从而造成了失写现象。心理学和生理学研究表明，书写训练对培养思维、形成良好的行为方式十分关键，电脑无法取代。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记。而且对人的意志、耐力、毅力和神经系统稳定功能也是必不可少的训练。而在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会造成一种辨识抽象意义的困难。尽管许多人在敲电脑时得心应手，但大脑中缺少必要的抽象思维能力，使得逻辑性和语言功能产生某种障碍。

用手一笔一划地书写可在大脑的 语言中枢产生一种印迹，并成为终生的本领，而在电脑上敲字则缺少了这种留下痕迹的过程。这对思维的训练和对抽象意义的辨识至少是一种缺陷，一种不能亲临第一线并无法得到第一手感性认识的缺陷。尽管许多人在机器上敲文字显得得心应手，但由于大脑中缺少这种必要的抽象思维训练和认识语言的训练，因此这种情况对计算机本身需要对语言本质的理解而设计程序时也可能是一种缺陷。 一笔一划地书写对人的意志力、耐力、毅力和神经系统稳定功能的训练是必不可少的，它是一种举重若轻的气质训练。敲电脑固然也可能有这些作用，但与一笔一划的手写对思维的训练和精细操作的培养差别还是很大的。人们对“电脑失写症”的恐慌，正是人们对于丢掉人类千百年进化所形成的一种生存本领的忧虑。

“电脑失写症”主要表现在由于长期连续地面对电脑打字，由于单调且重复的刺激脑皮层而造成的，造成对手写汉字的暂时性失忆；对大量常用的汉字的失写；手写出来的文字潦草，难以辨认；用错别字、网络语言或网络符号代替一般的文字。对一个常用字，感到轮廓熟悉，却无从下笔；想到一个字，第一反应是它的拼音，而非笔划。如果这种现象经常发生在你身上，你就应警惕，自己是否因为长期使用电脑拼音输入系统，而患上“电脑失写症”。

心理和生理学的研究表明，书写训练对人的心理和生理功能的训练、对思维的培养和对良好行为方式的形成都是电脑无法取代的。平时还是多用手写文字吧，不仅仅是因为漂亮的书法或手写的文字是人们审美的需要，更在于它是一种最基本的行为功能训练和正常心理、生理功能的培养。

如果出现“电脑失写症”，也不要过于惊慌。首先是改变一下使用电脑及工作、生活等的习惯，这能起到很好的防治效果。注意有序地安排作息时间，不要长时间在电脑前工作；其次要养成定期阅读和手写的习惯，多阅读文章，能够强化对汉字形状的记忆，手写不仅对人的心理和生理功能形成训练功能，而且对人的意志、毅力和神经系统稳定功能也是必不可少的训练。

半天写不出“游”字

家住万州区太白路的张女士是本地一家事业单位的文书职员。一次她来到白岩路一家大银行办理信用卡申请业务，当张女士在填写开卡昵称的时候，荒唐的事发生了，从事多年文书工作的张女士竟然怎么也记不起“游戏”的“游”字怎么写。停顿了一分钟，张女士只能尴尬的对 银行人员求助，“我突然想不起‘游’字怎么写，你能写给我看看吗”话一出，只见坐在旁边的银行人员诧异的张大嘴巴望着张女士说：“不会吧，你连‘游’字都不会写？”由于银行人员失控的话音，引起了周围许多顾客的注意，纷纷不由自主的发出了笑声，张女士的脸唰的一下全红了。随后，银行人员继续呈吃惊状，在纸上一个偏旁一个部首的为张女士写出了这个“游”字。为了挽回自己的面子，张女士只能难为情的笑着说：“脑袋突然短路了，真不好意思”。

求职简历错字连篇

李华（化名）是万州一大专院校的毕业生，去年底他参加了一次由 学校举办的就业 招聘会。之前，李华为这次招聘会做了很多准备工作，包括制作一份内容和封面同样精美的求职简历。招聘会当天，一家效益不错的外地企业相中了专业对口的李华，立刻在现场与李华签订了意向性协议。可是，当用人单位阅读由李华现场书写的应聘履历表后，竟断然取消了李华再次应聘的资格。突然的转变让李华丈二和尚摸不清状况。后来李华才知道，自己在填写个人简历一栏时，短短200多字的简历介绍文字，竟然写错了10个汉字，且所有错别字都是日常生活中经常使用的汉字，这让李华感觉无地自容，也让自己与一份好工作失之交臂。

不仅如此，由于这次惨痛的应聘经历，李华还尴尬的坦言，由于平日书写过度依赖电脑，不仅使自己对汉字日渐“生疏”，平日用笔写出的字也是歪歪扭扭，越来越不像样，比一个小学生好不到哪去。这让李华不禁感叹：“想当初好歹还接受过专业的书法训练，都是平日过于依赖电脑惹的祸”。

双手不能迷失在科技中

科技的进步无疑是飞速的，给我们带来的方便也是毋庸置疑的。但是，突然有一天，我感觉它们在慢慢地弱化我的自身能力：电脑越用越熟练，用笔写字的速度越来越慢了；对一些汉字的印象越来越模糊，以致有时在采访记录的过程中不得不滑稽的用拼音来代替。

科技虽好，但是现代人过多的依赖电脑，导致我们用手写字能力的降低，很多字要思考回忆过才能书写；我们的视力也在下降、脊椎病年轻化的普遍性存在；孩子们沉溺在网络游戏中，影响了正常的学习……事情总是有两面性，电脑的发明给我们带来便捷的同时，却让我们渐渐忽略了“原始”的写字本领。即使将来电脑再普及，写字也是人们须臾不可离的一项基本技能。虽然无纸办公有利于 环保，E.mail的迅速传递大大方便了人们的交际活动，但是，打印文本的冷漠、电脑字的生硬将永远无法取代手写汉字的温情、人性化。这也许正是近年手写文本、书信再度引起人们重视的一个重要原因。

让写字成为一种艺术

史宗历（三峡学院中文系教师）

当现代科技日新月异发展的同时，它对传统文化也具有冲击性的影响。甚至按照科技发达的迅猛势头，在传播媒介中存在着不可逆转性，如电脑用多了，写字的功能却退化了，甚至患上如今流行的“电脑失写症”。这种现象就好比有车的人，不管到哪里都习惯了自己驾车去，一旦养成习惯，即便将要到达的路程非常短，他也不愿意走着去，并不是不会走路了，而是他已经对这种习惯产生了依赖心理。

在现实生活中，人们使用电脑大多数是因为工作、学习的需要，为了适应不断变化的现代生活环境，人们也不得不去学习和适应它，可这并不代表要忽视用笔写字的传统技能。我身边也出现过这样的情况，有些学生使用五笔打字多了，连拼音都遗忘了，这就是科技诞生下产生的消极因素。不过，用电脑打字打得快也不是一件坏事，毕竟科技的发展标志着人类的进步。

从教育层面来说，如何写好字、写规范汉字，都是一个关乎学生基本素质的重要问题，更是一个人的基本文化素质之一，是人际交流不可缺少的技能。尤其对于中小学生而言，提倡用笔写字，培养学生写好汉字，养成良好的写字习惯，也是培养学生良好的道德修养的一个有效途径。所以，当升学率，考试“标准答案”被认为重于一切的今天，我们很多老师仍然坚持大力鼓励学生将书写培养成一门艺术一种爱好，它不仅可以磨练人的意志和耐心，还能免除粗枝大叶、毛毛躁躁、冲动独断的毛病。正如中国古代书学理论传达的“字如其人”、“心正而后字正”的思想结晶一样。